【校长专访】将军澳循道卫理小学校长爸爸：人生不会事事赢
浏览次数：2372 上传时间：2020-11-23 16:10
推动失败周的循道衞理联合教会亚斯理衞理小学原校长林德育，调任至同一办学团体的将军澳循道卫理小学，林校长是基层出身，觉得人生不如意事十常八九，小朋友应明白人生不会事事赢。「孩子不用样样都能，但要有韧力，要明白世界现实面，并且对自己有要求。」
林校长的校长室，放了旧校老师合作砌的送别礼物︰乐高车站，每只人仔背后刻上一位老师名，以表达对他作为车长的致敬。
校长本身也很亲民，过往他习惯站在校门迎接学生，手机上会记下300名家长电话号码，随时把学生跟自己的合照传给家长。他坦言不想当高高在上的校长，会跟学生玩自拍。
这天他带领记者参观学校设施，因校工须帮忙移动校内单车让他拍照，校长连连躬身道谢。「对人好是很重要，对任何人都应该要好吧！我没有甚么特别理念，但我看人人都重要，应当视别人是『一个人』去理解对方的处境，在科技化的社会，人容易感疏离，希望学校可以拥抱学生。」
他强调老师们才是前线面对学生的人，需要有高快乐度，才可以正向态度跟孩子相处。
对老师是要赋权和赋荣，赞赏肯定老师的努力，要信任他们。老师的生活需要平衡，以前老师们每两星期可以喝到一次学校的汤水，希望在这里也可以！
他强调将循是资源充足并有稳固基础的学校，新校长的主力工作会聚焦在如何优化，尽力做到「N+1」。
他就任过3间小学，第二间亚小资源比较匮乏，学生多来自基层家庭，不少是住劏房，父母忙工作，功课极需要支援。「虽然如此，我回想这种环境长大的小朋友，也会很有斗志和正能量。」
他谓自己见到不少孩子可以自立自强，冲破困境的故事，有高班新移民学生，由小四起课余自学英文，最后考上英中。「他们的故事我明白孩子不用样样都能，但要有志气和韧力，并明白世界现实面，做到最好的自己。」
校长小时候由内地移居香港，亦是曾被迫降读三级以追上学习课程。「我由中一降班读小四，幸好当时个子较矮，长了孩子脸，可以和同学打成一片，他们都不知我年纪比他们大。」他记得小时候，一家五口蜗居在狭窄的木屋，屋内没有洗手间，他总是好奇为甚么经常在公厕看到针筒，长大后才知道那是吸毒的工具。
小五是他的转捩点，班主任知道他家境困难，经常请他午膳，又替他补习。
老师用了两年时间训练我，之后我中英文变好，也没有学坏，在恩师扶助下终能升上名校，我觉得老师很重要。
中六、中七两年他因太勤学患了肺痨，病到曾经吐血。「我自己捱过，很珍惜这段日子。」他自言小学到大学也是倚靠自我奋斗，父母示范甚么是「小我」精神。「昔日人人为我、我为人人的观念很浓厚，我不想教到自我愈来愈膨胀的孩子，学校的责任同样重大。」
学校周五的Joyful Friday活动多元化，有罗马炮架扎作、歷奇、烹饪、砌机械人、捉棋、唱K、看电影、玩遥控车。(本报资料图)
学校以学生为主人，低班由老师带动，让学生决定班内的事，营运班会。(汤炳强摄)
他谓虽然到任时间不长，已感到学生很爱学校、对学校有归属感，更认同学校培养既玩得又读得的同学的方针。(学校提供)+3
鼓励儿子只跟自己比较
林校长育有一对现就读中四及小六的儿子，他笑言校长工作无论多忙，也会规定自己6时回家，跟小朋友吃饭，孩子们同读一间直资中小学，他和太太都是教育界，笑言和太太性格都很平和，不爱以高压手法指令小朋友跟自己一套，但他没有太高调参与儿子学校活动，为的是避免他们有压力。其大仔早已踏入青春期，他笑谓没感觉孩子有反叛行为。
「一家人不会完全没争拗，但我们习惯坐低倾，成长是过程，我没有设定起很硬性的起跑线给他们，但要有目标感，要有成长思维，任何事要想方法突破自己固有能力一点点，例如他们出去比赛例如游水，我会问他们今次有没有尽力，尽力仍很低分远比不尽力却成绩很好要好得多……尽力是很重要，但只要跟自己比，不必跟人比较。」
记者：胡丽珊，文章来源于topick亲子，如有侵权请联系删除
林校长的校长室，放了旧校老师合作砌的送别礼物︰乐高车站，每只人仔背后刻上一位老师名，以表达对他作为车长的致敬。
没架子的他笑言在疫情下自己多了行山，并学了用手机拍摄天空。「我中学已学长跑，行山除了为健康，更希望能『捕获发哥』。我觉得香港能有这种亲民又贴地的明星，真系好难得！」
赞赏老师努力校长本身也很亲民，过往他习惯站在校门迎接学生，手机上会记下300名家长电话号码，随时把学生跟自己的合照传给家长。他坦言不想当高高在上的校长，会跟学生玩自拍。
这天他带领记者参观学校设施，因校工须帮忙移动校内单车让他拍照，校长连连躬身道谢。「对人好是很重要，对任何人都应该要好吧！我没有甚么特别理念，但我看人人都重要，应当视别人是『一个人』去理解对方的处境，在科技化的社会，人容易感疏离，希望学校可以拥抱学生。」
他强调老师们才是前线面对学生的人，需要有高快乐度，才可以正向态度跟孩子相处。
对老师是要赋权和赋荣，赞赏肯定老师的努力，要信任他们。老师的生活需要平衡，以前老师们每两星期可以喝到一次学校的汤水，希望在这里也可以！
他强调将循是资源充足并有稳固基础的学校，新校长的主力工作会聚焦在如何优化，尽力做到「N+1」。
他就任过3间小学，第二间亚小资源比较匮乏，学生多来自基层家庭，不少是住劏房，父母忙工作，功课极需要支援。「虽然如此，我回想这种环境长大的小朋友，也会很有斗志和正能量。」
他谓自己见到不少孩子可以自立自强，冲破困境的故事，有高班新移民学生，由小四起课余自学英文，最后考上英中。「他们的故事我明白孩子不用样样都能，但要有志气和韧力，并明白世界现实面，做到最好的自己。」
校长小时候由内地移居香港，亦是曾被迫降读三级以追上学习课程。「我由中一降班读小四，幸好当时个子较矮，长了孩子脸，可以和同学打成一片，他们都不知我年纪比他们大。」他记得小时候，一家五口蜗居在狭窄的木屋，屋内没有洗手间，他总是好奇为甚么经常在公厕看到针筒，长大后才知道那是吸毒的工具。
小五是他的转捩点，班主任知道他家境困难，经常请他午膳，又替他补习。
老师用了两年时间训练我，之后我中英文变好，也没有学坏，在恩师扶助下终能升上名校，我觉得老师很重要。
中六、中七两年他因太勤学患了肺痨，病到曾经吐血。「我自己捱过，很珍惜这段日子。」他自言小学到大学也是倚靠自我奋斗，父母示范甚么是「小我」精神。「昔日人人为我、我为人人的观念很浓厚，我不想教到自我愈来愈膨胀的孩子，学校的责任同样重大。」
学校周五的Joyful Friday活动多元化，有罗马炮架扎作、歷奇、烹饪、砌机械人、捉棋、唱K、看电影、玩遥控车。(本报资料图)
学校以学生为主人，低班由老师带动，让学生决定班内的事，营运班会。(汤炳强摄)
他谓虽然到任时间不长，已感到学生很爱学校、对学校有归属感，更认同学校培养既玩得又读得的同学的方针。(学校提供)+3
鼓励儿子只跟自己比较
林校长育有一对现就读中四及小六的儿子，他笑言校长工作无论多忙，也会规定自己6时回家，跟小朋友吃饭，孩子们同读一间直资中小学，他和太太都是教育界，笑言和太太性格都很平和，不爱以高压手法指令小朋友跟自己一套，但他没有太高调参与儿子学校活动，为的是避免他们有压力。其大仔早已踏入青春期，他笑谓没感觉孩子有反叛行为。
「一家人不会完全没争拗，但我们习惯坐低倾，成长是过程，我没有设定起很硬性的起跑线给他们，但要有目标感，要有成长思维，任何事要想方法突破自己固有能力一点点，例如他们出去比赛例如游水，我会问他们今次有没有尽力，尽力仍很低分远比不尽力却成绩很好要好得多……尽力是很重要，但只要跟自己比，不必跟人比较。」
记者：胡丽珊，文章来源于topick亲子，如有侵权请联系删除
