IB课程有几类？与DSE有哪些区别？

　　校内评核(internal assessment)在每一个IB科目也占20%的分数，绝对是IB的重要环节。每个科目的校内评核也有些不同，例如科学科的校内评核会要求学生自己设计一个实验，然后再进行实验，并写成研究报告；又例如经济科的校内评核会要求学生找一段近期的新闻报道，并作出详细的经济分析。
　　一般而言，所有校内评核都给予学生很大的自主性，让学生自己挑选感兴趣的题目，并用自己想出来的方法进行研究。正因如此，校内评核理论上没有标准答案可言，很多学生面对校内评核试也感到一头雾水。当然IB会有校内评核的评分准则，然而这些准则甚空泛，一般学生也不是太理解。
　　什么是IB课程？
　　IB国际文凭课程分为4类：
　　小学（IB Primary Years Programme，简称PYP）
　　中学（IB Middle Years Programme，简称MYP）
　　大学预科（IB Diploma Programme，简称DP）
　　职业先修（IB Career-related Programme，简称CP）
　　国际文凭大学预科课程（IBDP），是一个针对16至19岁学生，两年制的大学预科课程。IB课程出路甚广，亦被世界顶尖大学认可，IB毕业学生可选择往外国直接升读大学，也可经香港Non-JUPAS申请入读本地大学。
　　IB课程与DSE的分别
　　比起DSE课程，IB课程：
　　更着重训练学生的理解能力及逻辑思维
　　课程内容远较DSE／高考课程广泛
　　要求学生拥有良好的阅读和写作能力
　　更有效帮助学生适应大学学习模式
　　让学生拥有全人发展和全球化的视野
　　优秀的毕业生可获一些大学优待，包括免修部分大一课程等
　　IB课程考试选科
　　学生须在两年内，在以下六个科目组别中各选修一科，共六科。（大部份科目分为标准程度和高级程度，IB课程要求学生需修读不少于3个高级程度科目）
　　6个科目组别：
　　母语
　　第二语言
　　个人与社会学：历史、地理、经济学、哲学、心理学、国际政治、商业管理、社会及人文学、国际宗教
　　科学：物理、化学、生物、环境系统、电脑科学、设计科技、运动健康科学
　　数学与电脑：「数学研习」（标准水平）、「数学」（标准水平与高级水平）与进阶数学（标准水平）
　　艺术：视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈
　　除了6个选修科外，IB课程要求学生同时完成核心科目的三大元素（DP Core)：
　　1.知识论文Theory of Knowledge(TOK)
　　主要学习基础知识，并提出理性的论证分析所学知识的本质。学生需撰写及提交1,200-1,600字指定题目的论文来作评估。
　　2.拓展论文The Extended Essay（EE）
　　学生须选择一项议题，就该议题进行探讨，并撰写一篇自订题目的论文（约4,000字）。在整个探讨过程中，学生需要独立拟定研究题目和论文内容，学生可与其他人交流意见，亦会获一位监督老师协助。
　　3.创造、行动与服务Creativity,Action,Service(CAS)
　　鼓励学生参与团体活动，包括戏剧、音乐、体育及社区服务。学生必须完成最少一个CAS活动。
　　IB考试评核方式
　　IB评核方式包括公开试（70-80%）及校内评核（20-30%）。公开试会于每年5月和11月在全球举办，考生需为每学科完成2-3份限时笔试，作为外部评估。而内部评估的模式则因科目而异，有可能通过口头展示、实验行动或者是写作等方式进行。
　　IB课程评分准则
　　每个科目会以1至7分来评分，6科成绩最高分合共42分，合格分数为24分。如在必修科的「知识理论」及「延伸论文」中获取优异成绩，学生可额外获得最多3分（Bonus Points）。因此，IB状元满分为45。注意，如学生未能完成CAS，不论成绩如何，都不能取得IB毕业证书。