香港国际学校-申请攻略之【选校篇】
浏览次数：587 上传时间：2023-05-18 11:01
家长在为子女挑选适合的香港国际学校时，除了要注意学校的地点和学费以外，其中还有几点需要我们要向各位介绍一下，让大家在做决定时有多一个的参考。
首先是学校的教学质素（Teaching quality）：
香港国际学校的课程（cirruculum）各有不同，尤其有些学校是使用国际文凭中学课程（IB Middle Years Programme），简称「IBMYP」。
这课程较富弹性，但就有些依赖学校和老师本身的教学经验和对课程的了解。
如果家长和学生是很重视学校和老师对课程的教学质素的话，建议多留意学校的公开考试成绩，或者可考虑一些历史较悠久的学校，因为他们在教学方面的经验会比较强。
其次是学校的文化（Culture）和价值（Value)：
举例弘立书院（Independent Schools Foundation，ISF）、汉基国际学校（Chinese International School，CIS）和汉鼎书院（Han Academy）等，他们都较为着重中国语文和文化的学习，期望学生能加强英文能力之余，亦能保持对中国语文和文化的认识；又例如香港加拿大国际学校（Canadian International School of Hong Kong）、英基学校协会（English Schools Foundation，ESF）旗下的学校等，则较为国际导向；另外，宣道国际学校（Christian Alliance International School，CAIS）和基督教国际学校（International Christian School，ICS）等，会较为强调宗教价值。
因此，家长在考虑子女在什么样的学习环境中成长时，除了考虑学校的学术成绩外，学校的文化和价值同样重要，因为这会影响着孩子的成长。
再来是香港国际学校的课程：
之前的文章也曾提及过有关于香港国际学校的课程，现时香港的国际学校多提供IB（International Baccalaureate）课程、英国的A-level课程和美国的AP（Advanced Placement）课程等。
一般来说，IB课程会被视为较全面；学生除了修读语文科以外，理科或文科的科目都同时会兼顾得到。而A-Level课程较适合一些已清楚自己想专注于甚么科目或大学想主修什么科目的学生，因为A-Level课程拣科较有弹性，比如学生理科较强的，可全部主攻理科科目。
在选择课程上，家长也要考虑针对子女的
学习未来会有些什么样的计划：
如果家长想让子女往英国升读大学的话，当地大学基本上欢迎修读IB或A-Level或AP课程的学生。
而针对理科课程来说，A-Level理科课程是在三个课程中最为深入的，如果学生打算报考英国的顶尖大学，又是报考跟科学相关的学科的话，修读过A-Level在应对入学试上会有优势。又例如家长想让子女往美国升学，子女修读AP课程会较理想，也可让学生在美国升读大学时有些学分可作转换用；
相反，修读A-Level课程的学生若想转往美国升读大学的话，由于A-Level要求学生只需选修约三至四科，学生在其他方面就要有多个后备方案的准备，可能需要多些的补充。因此，挑选修读什么课程对学生日后往哪里升读大学，成了非常重要的因素之一。
最后，关于课程方面家长
还有一点需要留意：
有些香港国际学校会要求学生在修读A-level或国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme，IBDP）前，修读IGCSE课程，从而让学生有多些公开考试的经验，并强化他们的学术背景使申请顶尖大学时更有优势。
首先是学校的教学质素（Teaching quality）：
香港国际学校的课程（cirruculum）各有不同，尤其有些学校是使用国际文凭中学课程（IB Middle Years Programme），简称「IBMYP」。
这课程较富弹性，但就有些依赖学校和老师本身的教学经验和对课程的了解。
如果家长和学生是很重视学校和老师对课程的教学质素的话，建议多留意学校的公开考试成绩，或者可考虑一些历史较悠久的学校，因为他们在教学方面的经验会比较强。
其次是学校的文化（Culture）和价值（Value)：
举例弘立书院（Independent Schools Foundation，ISF）、汉基国际学校（Chinese International School，CIS）和汉鼎书院（Han Academy）等，他们都较为着重中国语文和文化的学习，期望学生能加强英文能力之余，亦能保持对中国语文和文化的认识；又例如香港加拿大国际学校（Canadian International School of Hong Kong）、英基学校协会（English Schools Foundation，ESF）旗下的学校等，则较为国际导向；另外，宣道国际学校（Christian Alliance International School，CAIS）和基督教国际学校（International Christian School，ICS）等，会较为强调宗教价值。
因此，家长在考虑子女在什么样的学习环境中成长时，除了考虑学校的学术成绩外，学校的文化和价值同样重要，因为这会影响着孩子的成长。
再来是香港国际学校的课程：
之前的文章也曾提及过有关于香港国际学校的课程，现时香港的国际学校多提供IB（International Baccalaureate）课程、英国的A-level课程和美国的AP（Advanced Placement）课程等。
一般来说，IB课程会被视为较全面；学生除了修读语文科以外，理科或文科的科目都同时会兼顾得到。而A-Level课程较适合一些已清楚自己想专注于甚么科目或大学想主修什么科目的学生，因为A-Level课程拣科较有弹性，比如学生理科较强的，可全部主攻理科科目。
在选择课程上，家长也要考虑针对子女的
学习未来会有些什么样的计划：
如果家长想让子女往英国升读大学的话，当地大学基本上欢迎修读IB或A-Level或AP课程的学生。
而针对理科课程来说，A-Level理科课程是在三个课程中最为深入的，如果学生打算报考英国的顶尖大学，又是报考跟科学相关的学科的话，修读过A-Level在应对入学试上会有优势。又例如家长想让子女往美国升学，子女修读AP课程会较理想，也可让学生在美国升读大学时有些学分可作转换用；
相反，修读A-Level课程的学生若想转往美国升读大学的话，由于A-Level要求学生只需选修约三至四科，学生在其他方面就要有多个后备方案的准备，可能需要多些的补充。因此，挑选修读什么课程对学生日后往哪里升读大学，成了非常重要的因素之一。
最后，关于课程方面家长
还有一点需要留意：
有些香港国际学校会要求学生在修读A-level或国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme，IBDP）前，修读IGCSE课程，从而让学生有多些公开考试的经验，并强化他们的学术背景使申请顶尖大学时更有优势。
因此，在挑选这类国际学校时，家长便要看究竟学生的学术准备是怎么样了。
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