香港国际学校-新港人插班国际学校篇（小、中、高阶段插班利弊）

根据香港特区政府的法律要求，入读香港的国际学校学生需为香港居民或者香港永久居民，或者拥有第三国身份（阿富汗、柬埔寨、古巴、老挝、朝鲜、尼泊尔、越南除外）。或者通过父母在香港的工作居留获得有效签证。另外，学生必须至少与父母其中一位或一名法定监护人住在一起，该人须为香港常住居民。另外，申请学生的年龄需要满足学校的入学年龄要求。
对比下来，香港的申请门槛较低，但也要注意，香港地区的国际学校10%留给香港本地学生，30%留给东南亚地区学生，剩下大部分是留给美国、欧洲等国，名额限制就导致了国际教育资源竞争更激烈。

插班香港国际学校各年级考试形式
低年级插班入学考试
在幼升小、小学一二年级阶段，插班入学考试多为面试，考试内容通常有小组群体观察，考察孩子的行为习惯，简单的英语互动，考察孩子的语言表达，看图说话，考察孩子的思维逻辑。
小学中高年级插班入学考试
基本上，从小学二年级开始，孩子在插班入学考试中就需要考笔试了。笔试考英语和数学，有些学校需要考中文和科学。
面试通常是一对一形式，招生官会询问孩子常规性的问题和个性化的问题，考察孩子的英语听力和口语能力。
初高中插班入学考试
各位家长朋友要知道，年级越高，入学考试难度越大，所以，初高中插班申请是有一定难度的。
笔试主要考英语、数学、中文，部分学校会考科学，且是全英文出题。在考核时，有些学校也会参考孩子之前学校的教师推荐信和成绩单。
面试时，除了基本的英语沟通能力，学校还希望看到孩子清晰的逻辑表达能力。面试形式除了一对一形式，有的学校还会有小组面试。

孩子应该在哪个阶段进入香港的国际学校学习？
转入国际学校的最佳时间是什么阶段？目前哪些学校接受插班呢？下面就给大家分析一下不同阶段转学插班的利弊，以及整理出新一轮插班的国际学校名单，各位家长尽早报名别错失良机了！
插班香港国际学校三大阶段优劣对比
幼稚园或小学低年级阶段插班
这个阶段进入国际学校的优势：
◆5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期，学习语言能力强。
◆孩子从小就能受到国际化的先进教育的浸染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。
◆进入国际学校，孩子的创造力与天性会被很好地保护和尊重。丰富的课外活动有利于充分发挥孩子的特长，激发兴趣，而不是因作业和考试而失去了玩耍的时间。
插班可能面临的问题：
国际学校注重双语教学，可能会影响孩子的中文的读写能力。
国际学校重视培养孩子整体的性格以及人文素养，在理科方面，则不如国内学校学得那么难。
从小入学国际学校，意味着成本会比较高。

小升初阶段插班
这个阶段进入国际学校的优势：
小升初插班比小学插班的经济成本小了许多。
孩子如果在一个相对较好的公立小学里，培养出了较好的学习习惯，那么进入国际学校后，会占优势。
插班可能面临的问题：
这个阶段需要孩子有良好的英语阅读和写作能力，如果孩子的英语基础不够好，面临的学习压力会比较大。
孩子要从“被动学习”模式转变为“主动学习”模式。

初升高阶段插班
这个阶段进入国际学校的优势：
在这一阶段，孩子的思想相对来说成熟了一些。对未来，孩子不能说有非常清晰的走向，但肯定已经有为自己负责和做主的想法。
相对于其他两个阶段，此阶段插班经济成本最低。
插班可能面临的问题：
在中学阶段转学，要考虑的一个方面就是如何适应课程体系。要一下子转到IB、AP、A-level课程体系的话难度其实还是比较大的。
很多国外名校，除了对学生学习有着硬指标外，还会考察学生的综合素养，而这种综合素养绝对不是短时间内就能培训出来的。

为帮助学生将来申请到心仪的大学，国际学校一般采用英语授课与考试模式。这就要求学生熟悉更多的专业词汇并适应国外一些题目的表述方式。

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