【校长专栏】乐善堂梁黄蕙芳纪念学校校长：老师更重要的是爱学生

　　校长多次强调，学校的老师不但専业，更重要的是爱学生。
　　相信不少人都听过「五个小孩的校长」，都觉得好感动，虽然我无看过电影，但我找到了一个真实的个案，一间位于屯门的曾经只有「三个学生的学校」，经过不断提升质素，到今天现在全校开到26班，学校翻生之道，是找到方法去发掘学生潜能，从而成为广受区内家长欢迎的屋邨学校，这间弱势学校经过努力、进步，提升的故事，更加吸引了我，令我感动。
　　与这间隐世学校的校长倾谈，她说得最多的不是如何「救校」的艰辛，而是怎样在屋邨学校，发掘学生潜能，看到学生各展所长，健康快乐成长的个案。学校现正推行一个非正规课程「启发潜能课」（Invitational Education Lesson)，透过有系统的多元智能探索活动，让学生在六年小学生涯中体验多元的学习经歷，认识及发展自己的潜能。
　　课程会按年级划分六大主题，分别是肢体动作智能、空间智能、音乐智能、数理逻辑智能、自然智能及人际智能。
　　由于每位小朋友的天赋都不一样，教师会在第一层级时观察学生的表现，当发现他们展现出某方面表现出色时，就会把他们抽调出来进行拔尖训练，视为第二层级。学校亦会安排学生外出比赛，参加培训，让他们的才能获得充分的发挥，这属于第三层级。此三层发展计划有系统地启发学生的潜能，促进他们的全人发展，人尽其才。运动、科学、音乐等范畴，学生都能得到适切的发展，获得不同的奖项，更重要是学生找到自己的兴趣、自信心，成功创造更多成功。
　　今天的教育不再像以前，工厂生产般，跳一样的土风舞、吹一样的木童笛、做一样的柔软体操，而应该是各有所长，尽情发挥。而校长更多次强调，学校的老师不但専业，更重要的是爱学生，在充满爱的正能量环境下成长的学生，是多么的幸福！
　　这间位于屯门山景邨尽头一角的隐世学校，就是乐善堂梁黄蕙芳纪念学校，校长许敏诗说：「多元化的必修课外活动增强小朋友的自信心，其至连带整体成绩跃进。」她指出，由于学业成绩进步，升读英文中学的学生愈来愈多，学校将发展成为半英文小学，帮助毕业生适应英文学习。学校老师默默努力，用爱心耕耘，学生于学业及课外活动成绩不断提升，传出口碑，就是「救校」之道。